医疗卫生 > 研究生学科建设与课程设置及教学评估指导手册详细介绍 返回首页


第四篇 研究生教学

研究生教学概要、研究生教学主体、研究生教学目标、研究生教学过程、研究生教学原则、研究生教学方法、研究生教学改革浅见
 本书目录:

第一篇 研究生教育概论
第一章 研究生教育总论
第二章 中国研究生教育与发展
第三章 研究生教育结构的优化
第四章 国外研究生教育简介
第二篇 研究生学科专业设置规律与建设
第一章 研究生学科专业设置
第二章 研究生学科专业设置演进
第三章 研究生学科专业设置存在的问题与不足
第四章 研究生学科专业目录的调整建议
第五章 世界知名大学研究生学科建设的概况
第六章 若干国家和地区学科专业设置分析
第七章 研究生学科建设
第八章 研究生学科建设资金保障
第九章 研究生学科建设检查评估
第三篇 研究生课程设置制度与课程创新模式
第一章 研究生课程设置基本要求
第二章 研究生教材建设
第三章 研究生课程设置教学
第四章 研究生课程体系改革与完善
第四篇 研究生教学
第一章 研究生教学概要
第二章 研究生教学主体
第三章 研究生教学目标
第四章 研究生教学过程
第五章 研究生教学原则
第六章 研究生教学方法
第七章 研究生教学改革浅见
第五篇 学风建设规范与学位论文写作指导
第一章 学位论文写作指导
第二章 学术学风建设规范
第六篇 学位与研究生教育制度
第一章 学位与研究生教育基本制度
第二童 学位授权审核制度
第三章 学位类型与规格
第四章 学位与研究生教育管理制度
第五章 学位与研究生教育国际交流与合作
第六章 学位与研究生教育的科学研究
第七章 中国学位与研究生教育发展展望
第七篇 研究生思想政治教育
第一章 研究生德育的基本概念
第二章 研究生形势与挑战
第三章 对象与特点
第四章 研究生目标与任务
第五章 原则与内容
第六章 途径与方法
第七章 研究生管理与队伍
第八章 研究生德育的理性思考
第八篇 研究生师资队伍建设管理
第一章 研究生教师素质要求
第二章 研究生教师选聘
第三章 研究生教师考核
第九篇 研究生管理规章制度
第一章 研究生学籍与档案管理
第二章 研究生心理辅导制度
第三章 研究生助学货款管理制度
第十篇 研究生教育教学评估
第一章 研究生教育评估研究方法论
第二章 研究生教育评估的科学性
第三章 研究生评估类型、模式和程序
第四章 研究生教育指标理论与评估指标体系
第五章 研究生评估模型与方法
第六章 研究生评估数据与结果的处理
第七章 评估方法在研究生教育评估中的应用
第十一篇 研究生招生工作管理
第一章 研究生招生管理模式
第二章 研究生招生改革
第三童 研究生招生质量管理
第四章 研究生招生准备
第五章 研究生考试与录取
第十二篇 研究生科研建设与管理
第一章 科研课题的获取和申请
第二章 科研项目的招投标
第三章 科研项目成果转化
第四章 科研知识产权保护
第十三篇 相关法律法规文件
关于做好国家重点学科考核评估工作的通知
教育部关于加强国家重点学科建设的意见
教育部关于印发《国家重点学科建设与管理暂行办法》的通知
国务院批转国务院学位委员会关于国务院学位委员会第一次(扩大)会议
的报告和中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的通知
中华人民共和国学位条例暂行实施办法
关于对试办研究生院进行评估转正工作的通知
关于申请新增专业学位研究生培养单位的通知
中华人民共和国学位条例
关于加强中外合作办学活动中学位授予管理的通知
教育部关于废止部分规章和其他规范性文件的通知
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