《新课程课堂教学管理实用手册》

基础教育新课程总论、新课程实施与课堂教学、新课程中的教师角色与教师培训、新课程课堂教学标准及其解读分析、新课程课堂教学评价、课堂教学质量监控与管理

	编号：	HD-9022
	规格：	16开
	册数：	精装三册+1CD（配套检索光盘）
	作者：	编委会
	定价：	798.00
	售价：	390
	出版社：	新疆人民出版社
出版日期：2004年

本书目录：

第一编基础教育新课程总论
第一章基础教育课程改革教育课程改革
第二章基础教育课程改革的理念
第三章基础教育新课程结构
第四章基础教育新课程标准
第二编新课程实施与课堂教学
第一章我国传统课堂教学的弊端
第二章学生是课堂教学的主体
第三章新课程与课堂教学探讨
第四章中外教师教育课程设置比较
第三编新课程中的教师角色与教师培训
第一章教师在新课程建设中的作用
第二章教师角色理论
第三章新课程中的教师角色定位
第四章教师专业发展
第五章教师培训的基本理论
第六章校本教师培训
第七章新课程的教师培训
第四编新课程课堂教学标准及其解读分析
第一章语文课程标准及其解读分析
第二章数学课程标准及其解读分析
第三章英语课程标准及其解读分析
第四章物理课程标准及其解读分析
第五章化学课程标准及其解读分析
第六章生物课程标准及其解读分析
第七章历史课程标准及其解读分析
第八章政治课程标准及其解读分析
第九章地理课程标准及其解读分析
第十章信息技术课程标准及其解读分析
第十二章音乐课程标准及其解读分析
第十三章体育(与健康)课程标准及其解读分析
第十四章品德与生活课程标准及其解读分析
第五编新课程课堂教学评价
第一章课程评价概述
第二章新课程的评价改革
第三章学生评价
第四章课堂教学评价
第五章教学测验评价
第六章教师评价
第七章考试改革
第六编课堂教学质量监控与管理
第一章现代课堂教学质量观的确立
第二章课堂教学质量监控机制
第三章课堂教学评价指标体系和标准体系的设计
第四章课堂教学质量检测评估机制
第五章课堂教学质量管理体制
第六章课堂教学质量组织控制

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