外语教学策略创新

第七篇外语教学策略创新

绪论、组织教学策略、激励策略、提问策略、课堂评估策略、课堂教学的准备和策略的培养、英语教学研究与教改、语言教学与文化、语言理论与应用

本书目录：

详细目录：
第一篇高校外语教育课程总论
第一章外语教学需求分析
第二章当前外语教学中的问题与误区
第三章大学英语四六级考试改革及其方向
第四章英语新课程资源开发
第二篇高校外语专业精品课程建设
第一章大学英语教学目标及其定位
第二章外语教学政策与课程设置
第三章先行大学英语课程设置的弊病
第四章建设新的大学英语课程设置
第五章外语课程设计概述
第六章外语课程设计方法与模式
第七章课程设计与大纲制定
第八章大学英语先导课程设计原则与应用
第九章英语选修课的设置与教学
第十章成人外语教育课程建设
第三篇外语专业精品课程设计示范
第一章课程范例
第二章测试大纲范例
第三章课外活动及业余课程范例
第四章教案范例
第四篇外语教材设计
第一章现代外语教材的定义与功能
第二章现代外语教材的特征及其意义
第三章大学英语教材在教学中的作用
第四章英语课程标准与教材
第五章当前我国大学英语教材编写中存在的问题
第六章我国大学英语教材的发展方向
第七章新的外语教材的设计与创作
第八章现代外语教材的评价与推介
第九章外语教学材料的编写与选择
第五篇高校外语教学改革与发展
第一章外语课堂教学与学生自主学习
第二章备课与课程管理
第三章现代教育技术与教学资源
第四章校本教研与研究型英语老师
第五章现代教育技术下的大学英语教学模式
第六章英语教材教学改革
第七章英语听力教学改革
第八章英语语法教学改革
第九章英语阅读教学改革
第十章英语阅读教学改革
第十一章英语写作教学改革
第十二章英语翻译教学改革
第十三章计算机辅助英语教学改革
第十四章优化英语教学过程
第六篇现代外语教学方法创新
第一章情景语言教学法
第二章视听教学
第三章交际语言教学法
第四章全身反应法
第五章沉默法
第六章社团语言学习法
第七章自然法
第八章暗示法
第九章张思中外语教学法
第十章教学法的比较评估
第七篇外语教学策略创新
第一章绪论
第二章组织教学策略
第三章激励策略
第四章提问策略
第五章课堂评估策略
第六章课堂教学的准备和策略的培养
第七章英语教学研究与教改
第八章语言教学与文化
第九章语言理论与应用
第八篇现代教育技术在外语教学中的应用
第一章现代教育技术概论
第二章现代教育技术与现代外语教学
第三章多媒体辅助外语教学
第四章多媒体辅助外语教学设计
第五章多媒体辅助外语教学课堂教学
第六章现代教育信息技术与外语学习
第七章 Internet外语教学
第八章 WWW 与外语教学
第九篇大学双语教学的开展
第一章提出大学双语教学的背景
第二章双语教学性质和目的
第三章对双语教学的不同看法
第四章积极稳妥地推行大学双语教学
第十篇高校外语教育质量评估
第一章测试与外语教学评估考核
第二章课堂教学评价
第三章英语新课程教学评价
第四章英语教学考评模式改革
第十一篇相关政策法规
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