教师职业道德建设的途径与方法

第三篇教师职业道德建设的途径与方法

提高教师心理素质、坚定崇高的教育理想和信念、转变教育思想，更新教育观念、优化教育智能结构、勇于教育创新、强化学校管理、规范师德评价机制

本书目录：

详细目录：第一篇教育改革与教师队伍建设
第一章教育领域改革与实践
第二章实施素质教育的意义和目标
第三章教师职业的性质、地位和作用
第四章教师管理与教师队伍建设
第二篇教师职业道德的本质、原则和范畴
第一章教师职业道德概述
第二章师德修养理论的发展
第三章教师职业道德的形成、特点与社会功能
第四章教师职业道德的本质与基本构成
第五章教师职业道德的原则
第六章教师职业道德的范畴
第七章教师职业道德规范
第八章当前我国中小学教师职业道德中的主要问题及基本对策
第九章有中国特色社会主义师德修养体系
第三篇教师职业道德建设的途径与方法
第一章提高教师心理素质
第二章坚定崇高的教育理想和信念
第三章转变教育思想，更新教育观念
第四章优化教育智能结构
第五章勇于教育创新
第六章强化学校管理
第七章规范师德评价机制
第四篇教师整体素质培训
第一章教师整体素质培训概述
第二章教师语言表达技能培训
第三章教师教学能力培训
第四章班主任工作技能培训
第五章教改与科研技能培训
第六章师生沟通技能培训
第七章现代教育技术培训
第五篇教育法制建设与依法治教
第一章教育法律与教育管理
第二章教师与教育法的关系
第三章依法治教对教师的具体要求
第四章教师侵权与侵犯教师权益的法律责任
第五章教师教育教学行为法律规范
第六章教师管理学生行为法律规范
第七章教师和学校权益法律保护
第八章教师和学校权益法律救济
第六篇教师违规违法典型案例分析
第一章教师体罚学生典型案例
第二章教师猥亵奸淫学生典型案例
第三章教师乱收费典型案例
第四章教师侮辱学生人格和侵犯学生权利典型案例
第五章其他类典型案例
第七篇教师必知法律法规

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