《名校创新管理模式全集》

第一章名校教育创新管理第一节创新的涵义第二节教育创新及其管理压力第三节教育创新与社会进步第四节教育环境创新模式第五节案例赏析第二章名校组织机构创新模式第一节组织机构概论第二节组织设计及其策略第三节组织

	编号：	HD-64205
	规格：	16
	册数：	书精装三册CD一张
	作者：	陈生平
	定价：	798.00
	售价：	390
	出版社：	安徽文化音像出版社
出版日期：2004

本书目录：

详细目录：第一章名校教育创新管理
第一节创新的涵义
第二节教育创新及其管理压力
第三节教育创新与社会进步
第四节教育环境创新模式
第五节案例赏析
第二章名校组织机构创新模式
第一节组织机构概论
第二节组织设计及其策略
第三节组织结构及其职责
第四节组织机构的历史变革
第五节组织机构创新模式
第六节案例赏析
第三章名校管理创新体制
第一节管理体制的涵义
第二节管理体制的主要内容
第三节管理制度的建设与创新
第四节高等院校创新管理体制
第五节案例赏析
第四章名校管理机制创新新模式
第一节机制创新的内含
第二节管理机制
第三节机制创新模式
第五章名校创新管理规划模式
第一节发展规划简述
第二节从理性到互动性规划新模式
第三节发展规划的构成与内容
第四节创新规划与计划
第五节关联性规划策略
第六节发展规划的制定步骤
第七节案例赏析
第六章名校创新管理模式
第一节创新管理是名校永远追求的目标
第二节战略与名校创新管理
第三节创新管理是名校持续发展的动力之源
第四节创新性文化
第五节创新管理过程
第六节创新管理中的问题及其处理措施
第七章名校创新管理实施流程及其方法
第一节管理过程简述
第二节教育创新的几个阶段
第三节工作计划的编制
第四节创新的结构功能与随机应变
第五节教育支持系统及其层次
第六节计划执行阶段的创新管理
第八章名校战略管理模式
第一节战略管理的内涵
第二节战略管理的制定
第三节战略管理的实施
第九章名校效能管理模式
第一节目标管理模式
第二节资源管理模式
第三节过程管理模式
第四节满意度模式
第五节认受性模式
第十章名校校本创新管理模式
第一节校本管理的理念
第二节校本管理的原理与特征
第三节校本管理的主要内容
第四节校本管理是追求考核效能的前提
第五节校本管理的实践模式
第十一章名校自我创新管理模式
第一节以人为本的理念产生的因素及其良性互动
第二节学校层面自我管理
第三节个体积极性与激励
第四节小组与个体层面管理模式
第五节激励理论模式
第六节自我管理的有利条件
第七节名校有效激励模式
第十二章名校全面质量管理与ISO9000标准模式
第一节全面质量管理的主要内容
第二节ISO9000八项质量管理原则
第三节名校的全面质量管理模式
第四节ISO9000质量管理体系的作用及其认证动力
第五节名校工作的质量评价指标
第六节学校建立ISO9000管理体系的目的及管理方法
第十三章名校组织创新管理模式
第一节组织的含义
第二节组织结构
第三节组织建设
第四节教学组织模式
第十四章名校政治思想教育创新模式
第一节思想教育是认知性与根本性教育
第二节政治教育是方向性与主导性教育
第三节教育与政治的关系
第四节政治思想教育途径与方法
第五节教育法制
第十五章名校文化建设管理创新模式
第一节名校文化的涵义
第二节解读名校文化模式
第三节名校文化结构探析
第四节名校组织文化审视
第五节名校建设战略模式
第六节名校文化的开拓
第七节校园文化建设管理
第八节案例赏析
第十六章名校领导与领导者管理模式
第一节领导的涵义
第二节校长角色与领导行为
第三节学校领导职能
第四节领导方式与有效性
第五节学校领导体制
第六节校长的专业发展模式
第七节校长培训模式
第十七章名校人力资源开发与创新管理
第一节人力资源管理的核心与管理过程
第二节名校最具活力的资源宝库
第三节人力资源管理的原则与规划
第四节人员招募与甄选
第五节人力资源开发管理是名展的必须选择
第六节人员培训与发展
第七节人员薪酬与激励
第十八章名校公共关系创新管理
第一节公共关系的含义
第二节公共关系管理的内容
第三节公共关系的职能
第四节公共关系的实施过程
第五节公共关系活动的原则
第六节公共关系管理的观念与政策保障
第十九章名校班级创新管理模式
第一节班级管理的内含
第二节班级工作管理制度
第三节班级管理目标的制定
第四节班级管理的主要内容与方法
第五节班级管理过程
第二十章名校班主任创新管理模式
第一节班主任??班级管理者
第二节班主任调查研究工作
第三节班主任职责与素质标准
第四节学生品行评价工作
第五节案例赏析
第二十一章名校教学创新管理模式
第一节教学思想素质
第二节教学组织形式与管理
第三节教学过程的管理
第四节教学质量管理
第五节教学质量的评价
第六节教务行政管理
第七节案例赏析
第二十二章名校教师创新管理
第一节教师管理内涵
第二节教师管理的依据与原则
第三节教师基本素质
第四节教师的招聘及认用机制
第五节教师的激励机制
第六节教师的培训
第七节教师的专业发展体系
第二十三章名校学生创新管理
第一节学生管理的主要内容
第二节学生的主要特点与权利义务
第三节学生常规管理
第四节学生异常管理
第五节学生组织管理
第六节学生管理队伍建设
第七节学生的自我管理
第二十四章名校课堂创新模式
第一节全面课堂管理
第二节创新班级良好人际关系
第三节良好的教学方法
第四节有效的课量组织管理
第五节改变学生违规行为的方法
第二十五章名校课程创新管理
第一节课程管理的基本制度
第二节学校课程管理的制度
第三节课程创新的基本原则
第四节课程的组织与实施
第五节课程创新与管理
第二十六章名校专业及学分制创新管理
第一节专业与专业结构优化配置
第二节专业与人才市场需法语相协调
第三节专业课程建设
第二十七章名校德育系统创新管理
第一节德育系统及其管理的内容
第二节德育管理人员行为的动力、方向与绩效
第三节德育管理的主要任务
第四节学校德育管理行为
第五节德育管理的实施过程
第六节德育管理评价体系
第二十八章名校智育创新管理
第一节智育管理的主要任务
第二节学生学习的管理
第三节教学工作的管理
第四节课外活动的管理
第二十九章名校体育卫生创新管理
第一节体育卫生管理的意义及主要任务
第二节体育卫生管理的基本原则
第三节体育卫生管理实施
第四节案例赏析
第三十章名校师生心理健康创新管理
第一节名校师生心理健康的涵义
第二节心理健康的关系管理
第三节心理健康有效管理模式
第三十一章名校美育创新管理模式
第一节美育管理的内涵
第二节美育工作管理的任务
第三节美育管理的途径
第四节美育管理的要求
第三十二章名校勤工俭学劳动教育与职业技术教育管理
第一节勤工俭学和劳动技术教育的意义及主要任务
第二节组织勤工俭学活动的基本要求
第三节勤工俭学组织管理
第四节劳动教育和劳动技术教育管理
第五节职业教育及选择理想的职业
第六节国外职业教育
第三十三章名校课外活动与实验实习创新管理模式
第一节课外活动管理的含义与特点
第二节课外活动管理的主要方式
第三节实验、实习基地建设的指导原则与管理
第四节实习产品质量管理
第三十四章名校学术与档案创新管理
第一节学术管理简述
第二节学术管理的主要内容
第三节档案的分类
第四节档案工作的意义与任务
第五节档案建设与创新管理
第六节保险的作用与保险合同
第七节获取保险的规划
第三十五章名校科研创新管理模式
第一节科研及其管理的意义
第二节科学研究管理的任务
第三节科研管理机构
第四节科研分类管理
第五节科研管理的实施
第六节科研管理机构及研究队伍建设
第三十六章名校投资经营创新管理
第一节学校经营管理环境与功能
第二节学校经营管理面临的挑战
第三节学校经营管理过程
第四节对外直接投资管理
第三十七章名校固定与流动资产创新管理
第一节综合战略规划
第二节房屋及建筑物管理
第三节货币资金管理
第四节设备管理
第五节存货管理
第六节指导与培训计划管理
第七节其他流动资产管理
第三十八章名校无形资产（品牌）创新管理模式
第一节无形资产简述
第二节无形资产的价值评估
第三节无形资产的转让与投资管理
第三十九章名校后勤社会化创新管理
第一节管理体制
第二节后勤人员的激励模式
第三节物业管理
第四节饮食服务管理
第五节后勤社会化有效管理模式
第四十章名校学生公寓创新管理
第一节学生公寓管理的新理念
第二节学生公寓管理规定
第三节学生公寓管理机制的创新
第四十一章名校信息化与网络化创新管理
第一节网络教育
第二节多媒体组合教学系统
第三节信息在管理中的作用
第四节校园网的建设与应用
第五节信息管理系统架构
第六节现代远程教育管理
第四十二章名校群体创新管理模式
第一节群体理论
第二节群体管理的优化
第三节群体有效管理模式
第四十三章名校人才培养模式创新管理
第一节人才培养模式的内涵
第二节人才培养模式质量保障体系
第三节多样化人才培养模式架构应遵循的原则
第四节人才培养模式多样化发展机制
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