辅导员角色定位和要求

第二篇辅导员角色定位和要求

辅导员角色定位、辅导员与其他学生管理和服务主体间的关系、辅导员职业特点、辅导员职业素质和能力、辅导员的职业道德、辅导员工作原则、辅导员工作职责、辅导员工作方法

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《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第24号令)2006年9月1日施行
第一篇高校辅导员队伍建设管理基础
第一章概论
第二章我国辅导员制度
第三章发达国家和地区高校学生事务工作状况

第二篇辅导员角色定位和要求
第一章辅导员角色定位
第二章辅导员与其他学生管理和服务主体间的关系
第三章辅导员职业特点
第四章辅导员职业素质和能力
第五章辅导员的职业道德
第六章辅导员工作原则
第七章辅导员工作职责
第八章辅导员工作方法

第三篇高校辅导员素质培养与管理
第一章概论
第二章辅导员思想素质
第三章辅导员道德素质
第四章辅导员文化素质
第五章辅导员心理素质

第四篇高校辅导员上岗必备职能
第一章辅导员的思想政治教育职能
第二章大学生思想特点的把握
第三章辅导员日常管理开展
第四章辅导员思想政治教育工作
第五章辅导员如何开展学习辅导工作职能
第六章班级管理职能
第七章辅导咨询工作
第八章班级及党团组织建设
第九章校园文化建设工作
第十章学风建设
第十一章贫困家庭学生资助与勤工助学
第十二章辅导员心理辅导工作
第十三章辅导员如何开展生涯辅导工作
第十四章辅导员的各类活动举办工作
第十五章学生管理与综合测评
第十六章辅导员处理突发与紧急事务的职责
第十七章学生网络行为的规范与引导

第五篇高校辅导员工作培训与评估考核
第一章高校辅导员工作评估
第二章辅导员思想素质培训和考核
第三章辅导员心理素质培训和考核
第四章辅导员管理与辅导员教育管理
第五章辅导员综合素质培训与考核标准
第六章辅导员教育能力培训及其考核标准

第六篇高校辅导员队伍建设与发展完善
第一章辅导员队伍建设
第二章辅导员的自我完善和发展
第三章辅导员基本修养的发展完善
第四章辅导员工作研究思路
第五章辅导员工作的重要性

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