受教育者

第七篇受教育者

受教育者的权利和义务、课程和教材、学生及其他受教育者的全面发展

本书目录：

详细目录：第一篇教育工作与管理总论
第一章教育
第二章教育管理体制
第三章教育发展战略
第四章科教兴国
第二篇教育基本制度与体制改革
第一章教育制度
第二章改革中的我国教育
第三章教育体制改革
第四章办学理念与办学特色
第五章办学模式创新
第六章学校经营机制
第七章教育资源优化配置
第三篇教育行政管理
第一章教育行政组织
第二章学校行政
第三章教育督导
第四章校长负责制
第五章领导班子建设
第六章管理方法艺术
第四篇依法治教
第一章教育法
第二章教育权利
第三章教育义务
第四章义务教育法
第五章教育行政执法
第六章教育行政诉讼
第七章教育法律援助
第五篇教育机构
第一章学校管理
第二章学校教学管理
第六篇教职员工管理
第一章教师和职责与任职条件
第二章教师的职务评审
第三章教师职务的聘任
第四章教师行为规范
第五章教学工作
第七篇受教育者
第一章受教育者的权利和义务
第二章课程和教材
第三章学生及其他受教育者的全面发展
第八篇教育与社会
第一章教育与社会的关系
第二章教育与生产劳动相结合
第三章家庭与学校教育
第四章社区教育
第九篇教育经费投入与条件保障
第一章教育投入概论
第二章教育经费的改革
第三章我国学校基建、财务、审计政策
第十篇留学教育、中外合作办学与出国留学指南
第一章中外合作办学
第二章新中国的留学教育
第三章出国留学指南
第十一篇学校安全管理制度
第一章学校安全责任制度
第二章学校安全教育制度
第三章学校治安保卫制度
第四章学校消防安全制度
第五章学校交通安全制度
第六章学校餐饮与卫生安全制度
第七章学校体育活动安全制度
第八章掌校设备设施安全制度
第九章学校集体活动安全制度
第十章学校危险物品管理制度
第十一章学校宿舍安全管理制度
第十二章学校安全监督管理制度
第十二章学校安全应急预案
第十三章学校其他安全制度
第十二篇校园文化建设
第一章学校校园文化建设绪论
第二章学校校园精神文化建设
第三章学校校园物质文化建设
第四章学校校园文化建设活动的开展
第五章学校校园文化建设与学生创造力培养
第六章学校校园文化建设制度管理
第七章学校校园文化建设的考核评价
第十三篇构建和谐校园
第一章关于构建和谐校园的理论思考
第二章构建和谐校园大家谈
第三章构建和谐的校园人际关系
第四章构建和谐教师人际关系
第五章构建新型师生关系的心理技术
第六章构建和谐学生人际关系
第七章营造学习型学校
第八章学习型学校的建设
第九章学习型学校建设成功案例
第十四篇教师工资福利待遇
第一章教师权利与义务
第二章教师资格
第三章职务评聘
第四章工资待遇
第五章表彰奖励
第六章教师考核合格证书
第七章教师管理
第十五篇教师与学校权益保护
第一章教师与学校权益法律保护概述
第二章教师权益
第三章学校权益
第四章学校管理
第五章教师和学校权益法律保护
第六章教师和学校权益法律救济
第十六篇教育质量管理与教育评价
第一章教育目标管理
第二章教学质量管理体系
第三章教学质量评价
第四章教育评价技术
第五章教学评价
第六章课程评价
第七章教师评价
第八章学生评价
第九章班主任评价
第十章辅导员评价
第十七篇国外先进教育技术及经验借鉴
第十八篇相关法律法规
查看教育类的其它图书

职业教育方法与技术创新

    职业教育方法现代化、五阶段职业教育模式、行为导向教学方法、产教结合的职业教育、多元整合的课程模式、模块化教学、职业教育学分制、现代教育技术的应用

民办高校教师的培养和培训体制建设

    教师培训与教师教育体制的构建、教师培训实务管理、教师培养制度与教师培训质量考核

性别教育差距现象及对策

    中国性别教育差异现象、中国性别教育差距原因分析、学校性别教育的差距、中国女性公平教育的发展策略、教育改革与性别平等

第七篇 受教育者

第七篇受教育者