民办教育资产与财务管理

第五篇民办教育资产与财务管理

民办学校资产管理、民办学校流动资产管理、民办学校固定资产管理、民办学校无形资产管理、民办学校对外投资管理、民办学校资产管理工作的组织、民办学校支出管理、民办学校事业支出管理、民办学校拨出经费与专款支出管理、民办学校经营支出管理、民办学校基本建设支出管理、民办学校财务管理制度、民办学校成本与收费管理、民办学校财务管理、民办学校教育经费的监测与评价、民办学校财务制度

本书目录：

《民办教育促进法实务全书》目录

《中华人民共和国民办教育促进法》
第一篇中国民办教育综述
第一章中国民办教育的历史和发展
第一节中国古代民办教育
第二节中国近代民办教育
第三节新中国民办教育的发展及其特征
第二章中国民办教育的现状
第一节我国现阶段民办教学概况
第二节民办教育发展的特点
第三节民办教育发展的原因、作用及问题
第四节民办教育的办学模式
第三章国外及港台民办教育建简况
第一节美国私立教育概况
第二节菲律宾私立教育概况
第三节日本私立教育概况
第四节澳大利亚私立教育概况
第五节港台私立教育概况
第四章《民办教育促进法》颁布的背景和意义
第一节《民办教育促进法》颁布的背景
第二节《民办教育促进法》颁布的意义
第二篇民办学校的设立
第一章民办学校设立的资格资格要求
第一节民办学校设立的政策要求
第二节民办学校设立者的资格要求
第二章民办学校设立的审批管理
第一节民办学校设立的审批管理概述
第二节民办学校设立的申请程序
第三节民办学校设立的审批流程
第三章民办学校设立的资金筹措
第一节收取学费设立民办学校
第二节社会捐集资设立民办学校
第三节民间投资设立民办学校
第四节政府投入经费设立民办学校
第五节筹集教育基金设立民办学校
第三篇民办学校的组织机构管理
第一章民办学校董事会的设立与职责
第一节民办学校董事会概述
第二节民办学校董事会的设立
第三节民办学校董事会职责
第二章民办学校校长的工作与管理
第一节民办学校校长不同的角色意识
第二节民办学校校长的素质与岗位要求
第三节民办学校校长的自我管理与提高
第三章民办学校组织管理制度
学校组织机构设置制度
学校行政性组织机构设置及人员编制制度
学校非行政性组织机构设置制度
教职工代表大会制度
第四篇民办学校的人事管理
第一章民办学校教师资质管理
第一节民办学校教师资质管理概述
第二节民办学校教师素质管理
第三节健全民办学校教师的资质管理制度
第二章民办学校教职工福利管理
第一节民办学校教职工福利管理概述
第二节民办学校教职工的工资制度管理
第三节民办学校教职工奖励制度管理
第四节民办学校教职工休假及其他福利管理
第三章民办学校人事管理制度
第一节民办学校领导人员管理制度
第二节民办学校师生员工管理制度
第五篇民办教育资产与财务管理
第一章民办学校资产管理
第一节民办学校流动资产管理
第二节民办学校固定资产管理
第三节民办学校无形资产管理
第四节民办学校对外投资管理
第五节民办学校资产管理工作的组织
第二章民办学校支出管理
第一节民办学校事业支出管理
第二节民办学校拨出经费与专款支出管理
第三节民办学校经营支出管理
第四节民办学校基本建设支出管理
第三章民办学校财务管理制度
第一节民办学校成本与收费管理
第二节民办学校财务管理
第三节民办学校教育经费的监测与评价
第四节民办学校财务制度
第六篇民办教育监督管理
第一章民办教育质量评价
第一节民办教育质量评价概述
第二节民办学校办学质量评价
第三节民办学校人员工作质量评价
第二章民办学校教师培训管理
第一节民办学校教师培训管理概述
第二节民办学校教师能力培训
第三章民办学校的奖励与扶持
第一节民办学校的奖励与扶持概述
第二节民办学校的税收优惠
第三节民办学校奖励与扶持的其他方式
第七篇民办教育管理法律责任
第一章民办学校法律责任
第一节民办学校教师合法权益维护
第二节民办学校违规的法律责任
第二章民办教育管理机构的法律责任
第一节《民办教育促进法》对管理机构法律责任的规定
第二节《教育法》对管理机构法律责任的规定
附录：
中华人民共和国教育法
中华人民共和国职业教育法
中华人民共和国高等教育法
中华人民共和国义务教育法
中华人民共和国义务教育法实施细则
《全国教育事业"九五"规划和2010年发展规划》
《中国教育改革和发展纲要》
关于不得乱登办学招生广告的通知
关于跨省、自治区、直辖市办学招生广告审批权限的通知
关于民办学校向社会筹集资金问题的通知
关于社会力量办学管理体制问题的批复
关于社会力量办学几个问题的通知
关于社会力量举办的非学历高等教育机构名称问题的批复
关于严格控制社会力量办学评比活动的通知
国家教委关于印发《民办高校学校设置暂行规定》的通知
国家教育委员会关于加强社会力量办学管理工作的通知
国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见
……

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第五篇 民办教育资产与财务管理

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