新课程实施与课堂教学

第五篇新课程实施与课堂教学

我国课堂教学改革历史回顾、我国传统课堂教学的弊端、学生是课堂教学的主体、新课程与课堂教学探讨、中外教师教育课程设置比较

本书目录：

第一篇新课程改革概述
第一章新课程改革的背景与目标
第二章新课程改革的基本理念
第三章新课程改革的教育观念转变
第四章新课程改革的创新
第五章新课程的实施
第六章新课程改革的前景展望

第二篇新课程中的教师角色与教师培训
第一章教师在新课程建设中的作用
第二章教师角色理论
第三章新课程中的教师角色定位
第四章教师专业发展
第五章教师培训的基本理论
第六章校本教师培训
第七章新课程的教师培训

第三篇成功教师的成长与管理
第一章教师的成长历程
第二章教师发展的目标
第三章成功教师成长的条件与途径
第四章成功教师评价
第五章教师的专业修养
第六章现代成功教师管理理论
第七章女教师管理

第四篇成功教师职业行为管理
第一章成功教师职业行为概述
第二章成功教师的政治行为管理
第三章成功教师思想行为管理
第四章成功教师职业道德行为管理
第五章成功教师教学行为管理
第六章成功教师艺术行为管理
第七章成功教师教学语言行为管理
第八章成功教师的风度仪表行为管理

第五篇新课程实施与课堂教学
第一章我国课堂教学改革历史回顾
第二章我国传统课堂教学的弊端
第三章学生是课堂教学的主体
第四章新课程与课堂教学探讨
第五章中外教师教育课程设置比较

第六篇新课程评价
第一章课程评价概论
第二章课程评价理论的发展
第三章我国面向21世纪的新课程评价
第四章新课程改革的教材评价
第五章教学评定的新方法

第七篇学校教师管理当用图式表格
第一章教师管理模式与原理当用图式表格
第二章学校教师配备当用图式表格
第三章教师素质与能力管理当用表格
第四章教师业务水平考核的当用计算公式与表格
第五章教师工作量计算公式与管理当用表格
第六章教师考核的指标体系设计与权重分配当用公式表格
第七章教师考核工作程式与综合考核当用表格
第八章教师资格与培训管理当用图式表格

第八篇教师管理相关法规
一、中华人民共和国教育法
二、中华人民共和国教师法
三、中小学教师继续教育规定
四、教师资格条例
五、基础教育课程改革纲要（试行）

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