《新课标解读与教学案例设计.初中部分》

面对新课标下全新的教育理念、评价体系、教材和灵活多样的教学方法，许多教师感到有些茫然。旧的东西不再适用，新的东西又没有成形，而各地又相继推出“先培训后上岗，不培训不上岗”的政策，因些如何能尽快掌握新课

	编号：	HD-17996
	规格：	16开
	册数：	八册+1CD
	作者：	编委会
	定价：	895.00
	售价：	440
	出版社：	中央民族大学出版社
出版日期：2004年

本书目录：

面对新课标下全新的教育理念、评价体系、教材和灵活多样的教学方法，许多教师感到有些茫然。旧的东西不再适用，新的东西又没有成形，而各地又相继推出“先培训后上岗，不培训不上岗”的政策，因些如何能尽快掌握新课标、新教材的精髓，充实自我，完成教育育人的重任是教师最关心的事情。为此，我们组织编写了这套《基础教育改革新课标新教材培训书系。新课标解读与教学案例设计》，以帮助广大中小学教育工作者适应此次新课程改革。《基础教育改革新课标新教材培训书系。新课标解读与教学案例设计》以新课标新教材的思想与理念为指导，以学习方式和教学方式改变为核心内容，构建与新课程相适应的课堂教学改革基本框架，提供课堂教学改革的基本理论与操作范例。全新视点深刻解析新课标实施中的重点、难点自新课标实施以来，教育部收到了各地的大量反馈意见，正在着手对新课标进行全面修订。本书就是在总结新课标实施三年以来，特别是首批38个实验区第一线课改实验经验、教训和成果的基础上，以全新观点对课程标准实施以来出现的新问题、新难点，进行理论上丝丝入扣、势如破竹的阐述与点拨。同时，本书还为严格按照新课标的要求所进行的教学设计提供了一些经典案例。内容全面看了就会本书涵盖了中小学新课程的所有科目，涉及目前新课程实验教材的所有版本。本书根据新课标的内在逻辑，从“解读”、“执行”两个层面展开论述，抓住了新课标和新教材的核心概念，如三维目标整合、三大学习方式的运用，集中介绍了新课标下的各种教学设计，如分层递进式、点拨式、实录式、问题式、讲读式的设计思路、运用时机、运用方式以及运用中的重点、难点。三维互动全面实践新课标本书不仅有理论分析，还提供了新课标下的教学模式、教学案例以及各级教师在课程改革中的实践经验，使教师从教学思想、教学方法和教学工具三个相互关联领域解决了新课标中的基本难题。随书附赠的DIY电子光盘，更可让读者根据实际需要对内容进行修改、打印。课改名师言传身教书中的课例都来自于新课改一线的特级教师、优秀教师的课堂教学，每个课例都十分详尽的介绍了课堂教学中的每个细节，如板书的设计、多媒体的使用等。对教师教学方式的改进具有极大的参考价值。同时本书每卷的最后一部分收录大量教师和研究者在新课标实践中的心得体会，以及所遇到的各种疑难问题的解答，使读者能更加深入地理解新课标。
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