特殊教育的教学方法与手段

第二篇特殊教育的教学方法与手段

特殊教育对象的划分、手语的教学、盲文的教学、其他教学手段的运用

本书目录：

第一篇特殊教育学校教学及规范化管理概论
第一章我国特殊教育的起源与发展
第二章世界特殊教育的发展及趋势
第三章特殊教育对象的界定
第四章特殊教育的教学方法
第五章特殊教育的教学原则
第六章特殊教育学校的管理

第二篇特殊教育的教学方法与手段
第一章特殊教育对象的划分
第二章手语的教学
第三章盲文的教学
第四章其他教学手段的运用

第三篇特殊教育学校的课程与教学改革
第一章特殊教育课程与教学概述
第二章特殊儿童的早期教育与教学改革
第三章盲校的课程设置与教学改革
第四章聋校的课程设置与教学改革
第五章弱智学校的课程设置与教学改革

第四篇特殊教育学校教学模式的多样化创新
第一章教学模式概述
第二章盲校的教学模式创新
第三章聋校的教学模式创新
第四章弱智学校的教学模式创新
第五章单元主题教学模式的运用
第六章差异教学模式的采用
第七章电化教学模式的运用
第八章素质教育的全面推行
第九章其他教学模式的采用

第五篇特殊教育学校管理理论
第一章学校管理概述
第二章特殊学生的招生管理
第三章学校的组织机构
第四章学校管理的职能
第五章学校管理的变革
第六章学校创新管理

第六篇特殊教育学校教务管理的规范化
第一章教学管理规范化概述
第二章校历、课程表的编制与管理
第三章教学检查与评估
第四章教师考核与培训
第五章课程安排管理
第六章教务档案管理
第七章考试命题与考务管理

第七篇特殊教育学校综合管理的规范化
第一章课程管理的规范化
第二章教师管理的规范化
第三章班级管理的规范化
第四章学生管理的规范化
第五章后勤管理的规范化
第六章资产管理的规范化
第七章办公室管理的规范化

第八篇特殊教育学校的规章制度建设
第一章学校规章制度概述
第二章学校各职能部门的工作制度
第三章行政领导岗位责任制度
第四章各部门员工工作规范
第五章学生行为规范制度
第六章教务处内部管理制度
第七章教学质量管理制度
第八章教学物资管理规章制度
第九章学校安全保卫制度
第十章学校其他规章制度

第九篇相关法律法规

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