剑桥教育模式设计与效果检测

第七篇剑桥教育模式设计与效果检测

概论、剑桥商务培训方法、培训培训者、个人魅力培训、培训角色定位、外在素质培养、能力素质与目标培训、效果检测

本书目录：

第一篇教育培训概论
第一章教育与教育培训
第二章教育培训与人才开发
第三章培训的观念、目的和原则
第四章培训战略和培训政策
第五章教育培训资源管理与建设
第六章培训项目开发流程与技巧
第七章教育培训运营
第二篇教育培训项目可行性研究与培训方案评估
第一章可行性研究的内涵及作用
第二章可行性研究的内容、程序和机构
第三章教育培训项目的必要性研究
第四章教育培训项目的市场研究
第五章培训需求与方案设计
第六章培训计划与效果评估
第七章课堂授课培训方案评估
第八章案例教学培训方案评估
第九章研讨交流培训方案评估
第十章调研活动培训方案评估
第十一章远程教学培训方案评估
第三篇教育培训项目与培育系统建设
第一章教育培训项目模型
第二章教育培训项目设立
第三章能力素质培训目标规划
第四章培训观念设置
第五章培训教材设计及其评估
第六章培训师资建设
第七章培训基地建设
第四篇教育培训项目管理
第一章教育培训需求管理
第二章教育培训项目组织管理
第三章培训的社会环境管理
第四章培训项目运行管理
第五章教育培训质量管理
第六章教育培训项目后评价管理
第七章教育培训项目风险管理
第五篇培训方法与技巧
第一章培训的针对性
第二章培训大纲的制定方法
第三章职员教育培训方法
第四章骨干职员培训方法
第五章上层管理者培训方法
第六章成人教育培训方法
第七章培训技术培训方法
第八章教育培训评价方法
第六篇哈佛教育培训模式与效果检测
第一章概论
第二章现代职员培养模式
第三章职员培训实施
第四章团队精神培训
第五章企业教育培训
第六章哈佛模式培训效果评估与检测
第七篇剑桥教育模式设计与效果检测
第一章概论
第二章剑桥商务培训方法
第三章培训培训者
第四章个人魅力培训
第五章培训角色定位
第六章外在素质培养
第七章能力素质与目标培训
第八章效果检测
第八篇培训机构质量认证管理与体系构建运行
第一章概论
第二章教育培训机构质量管理
第三章教育培训服务与质量管理
第四章教育培训管理体系运作
第五章教育培训管理体系实施
第六章教育培训管理体系内部审核
第九篇教育培训项目成功案例评价
案例一松下电器员工培训
案例二台湾“中钢”的能力本位培训
案例三日本东垒集团国际股份公司员工培训
案例四三菱电机人才教育机制
案例五 “三星”培训骨干员工
第十篇相关法律法规

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